Evaluare şi intervenţie psihoeducaţională

ISBN: 978-973-46-1965-8
An apariție: 2011
Lună apariție: 5
Număr pagini: 288
Tip ediție: broșată
Format: 160x235
Colecție: COLLEGIUM > Științele educației
Domenii: Științele educației > Educație specială
>> Dizabilităţi

Științele educației > Psihologia educaţiei

Evaluare şi intervenţie psihoeducaţională

Terapii educaţionale, recuperatorii şi compensatorii

Autori: Alois Gherguț

Evaluareşiintervenţiepsihoeducaţ

Activitatea specialistilor din domeniul serviciilor subsumate psihopedagogiei speciale se fundamenteaza pe trei componente distincte: evaluare si diagnostic, elaborarea strategiilor si formelor de interventie, aplicarea propriu-zisa a etapelor interventiei. De aici necesitatea constituirii unor echipe de specialisti care sa integreze diferitele tipuri de competente profesionale necesare implementarii programelor de interventie individualizate. Prin temele abordate si perspectiva ampla, volumul sustine actiunea in echipe de specialisti si sintetizeaza cele trei elemente amintite intr-o paradigma centrata pe persoana, valorificand noile orientari in domeniu si accentuand rolul individului in puzzle-ul comunitar si social din care face parte.

An apariție: 2011
Lună apariție: 5
Număr pagini: 288
Tip ediție: broșată
Format: 160x235

Fără comentarii

Evaluarea si interventia timpurie la copiii cu cerinte speciale • Terapia educationala a copiilor cu cerinte educative speciale • Terapii specifice de recuperare si compensare la elevii cu cerinte speciale • Terapii alternative si complementare/adjuvante • Metode si instrumente de evaluare si interventie pentru elevii/copiii cu cerinte speciale • Servicii alternative de asistenta si ocrotire pentru copiii si tinerii cu dizabilitati severe sau asociate • Echipamente, dispozitive si tehnologii de asistenta si de acces pentru persoanele cu dizabilitati

Despre autori

Alois Gherguț (autor)

Alois GHERGUȚ, profesor habilitat la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iași, director al Departamentului de Științe ale Educației, conducător de doctorat și coordonator al programului de masterat Diagnoză și intervenție la 15 persoane cu cerințe speciale. A publicat peste 20 de volume și aproximativ 200 de articole de specialitate referitoare la psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale, educația incluzivă, evaluarea, intervenția și designul programelor de terapie și recuperare ale persoanelor cu cerințe speciale, managementul serviciilor sociale, consilierea psihopedagogică ș.a. Dintre cele mai recente volume publicate la Editura Polirom, amintim: Educația incluzivă și pedagogia diversității (2016), Educația specială. Ghid metodologic (coord., 2016), Managementul instituțiilor și serviciilor pentru persoane cu cerințe speciale (2018), Educația incluzivă. Ghid metodologic (în colab., 2019), Cuvântul și condiția umană. Reflecții, proiecții și regăsiri (2019), Psihopedagogie specială. Fundamente teoretice și perspective practice (2023).

Evaluare şi intervenţie psihoeducaţională

Terapii educaţionale, recuperatorii şi compensatorii

Despre autori

Recomandări