Cosul tău
Nu mai sunt produse în coșul tău!
- ISBN
- 973-683-010-1
- An apariție
- 1997
- Lună apariție
- 12
- Număr pagini
- 232
- Tip ediție
- broșată
- Format
- 160x235
- Colecție
- COLLEGIUM > Științele educației
- Domenii
Evolutii in aria semantica a conceptului de excelenta intelectuala • Modelul succesului global • Argumentum psihopedagogic pentru o educatie diferentiata • Prolegomene la o teorie a curriculum-ului diferentiat • Tendinte actuale in teoria si practica identificarii aptitudinilor inalte • Forme specifice de organizare administrativa a procesului de invatamint. Studii de caz. Segregarea (gruparea) aptitudinala a elevilor • Programe educationale speciale in derulare. Studii de caz • Un model de diferentiere a curriculum-ului pentru elevii cu aptitudini inalte din gimnazii si licee • Exigente ale formarii diferitelor categorii de formatori si promotori de talente. Ancheta psihopedagogica. Diagnoza pregatirii profesorilor din licee si gimnazii • Cadrele de referinta ale unei strategii educationale globale de formare a formatorilor si a promotorilor de talente
Despre autori
Carmen Crețu (autor)
Carmen Cretu, profesor universitar doctor la Catedra de Stiinte ale Educatiei a Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea „Al.I. Cuza”, Iasi, expert al Comisiei Europene, Bruxelles, pentru directoratul de cercetare stiintifica. Domeniile sale de competenta: teoria si metodologia curriculumului, politici educationale, psihopedagogia talentelor si a creativitatii. A urmat stagii de formare doctorala si postdoctorala, precum si de documentare in universitatile din Nijmegen (Olanda), Yale si Harvard (SUA), Geneva (Elvetia), Lille (Franta) etc. Coordoneaza programul de master Politici si Management in Educatie si este membra in numeroase asociatii stiintifice, printre care European Council for High Ability (ECHA) si International Association for Advancement of Curriculum Studies (IAAC), si a condus numeroase granturi de cercetare. Lucrari publicate: Politica promovarii talentelor. Dreptul la o educatie diferentiata (1995), Psihopedagogia succesului (1997), Curriculum diferentiat si personalizat (1998), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare si grade didactice (1998), Teoria curriculumului si continuturile educationale (2001), „Talent and Success”, in International Handbook (2008).
Recomandări
- La reducere!
- -35%
Ultimele produse in stoc
- La reducere!
- -35%
Ultimele produse in stoc
Tap to zoom
