Ion-Ovidiu PÂNIȘOARĂ, profesor doctor în cadrul Universității din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, și directorul Departamentului de Formare a Profesorilor al aceleiași universități. Conducător de doctorat în domeniul științele educației, expert și keyspeaker la conferințe naționale și internaționale de educație, face parte din echipele care elaborează politici educaționale în domeniul formării cadrelor didactice. A publicat numeroase studii și cercetări internaționale (recent, Designing Face-to-Face versus Online Practicums and Labs [în colab.], în The Sage Handbook of Higher Education Instructional Design, 2025, ori Supportive Infrastructure and Teacher Resilience: The Mediating Role of Intrinsic Motivation and the Moderating Role of Workplace Relationships [în colab.] în BMC Psychology – Springer-Nature, 2026), dar este interesat și de dezvoltarea științei pentru marele public (a publicat patru boardgame-uri educaționale și Calendarul Fericirii). La Editura Polirom au apărut: Prelegeri pedagogice (în colab., 2001), Comunicarea eficientă (2003, 2004, 2006, 2008, 2015 – volum premiat de Academia Română), Motivarea eficientă (în colab, 2005), Știința învățării (în colab., 2005), Pregătirea psihopedago‑ gică. Manual pentru definitivat și gradul didactic II (coord. în colab., 2008), Profesorul de succes. 59 de principii de pedagogie practică (2009, 2015), trilogia Medaliile succesului (în colab., 2012, 2013, 2014), Managementul resurselor umane (în colab., 2004, 2005, 2016), Ghidul profesorului (2017), Pedagogia învățământului primar și preșcolar (coord. în colab., 2 vol., 2019 – volume premiate de Senatul Universității din București), Educația digitală (coord. în colab., 2020, 2022), Enciclopedia metodelor de învățământ (coord., 2022, 2024), Manual de pedagogie pentru profesori (coord. în colab., 2024).
Georgeta Pânişoară este doctor habilitat în ştiinţe ale educaţiei şi profesor în cadrul Departamentului de Psihoterapie şi Psihologie Aplicată al Facultăţii de Psihologie, Universitatea din Bucureşti. Susţine cursuri de psihologia învăţării şi educaţiei, motivare, comunicare verbală şi nonverbală, precum şi discipline conexe dezvoltării personale şi organizaţionale. Coordonează colecţia „Psihologia copilului & Parenting” a Editurii Polirom şi este autoarea a numeroase volume de referinţă în domeniu (14 volume), dintre care amintim: Managementul resurselor umane (Polirom, 2004, 2005, 2016), Medaliile succesului 1-3 (în colaborare, 2012-2014), Copilăria şi adolescenţa (coord., 2016), Psihologia învăţării. Cum învaţă copiii şi adulţii? (2019), Parenting de la A la Z (coord., Polirom, 2022), precum şi Reziliența. Calea spre succes şi echilibru pentru copii şi părinţii lor (Polirom, 2024).
Activitatea sa include coordonarea şi participarea în numeroase granturi de cercetare, precum şi prezenţe constante ca speaker la conferinţe naţionale şi internaţionale. Susţine workshopuri, webinare şi programe de training dedicate în special parentingului şi dezvoltării competenţelor psihologice aplicate. Este, de asemenea, autoarea unor jocuri educaţionale (Personality Game, 2018; Acord primul ajutor, 2021 etc.) şi al site-ului www.academic-neurofeedback.ro. Activitatea sa se concentrează pe înţelegerea şi dezvoltarea mecanismelor psihologice care susţin învăţarea, rezilienţa şi performanţa, în contexte educaţionale şi de viaţă.
