ISBN: 978-973-46-4963-1
An apariție: 2015
Lună apariție: 3
Număr pagini: 576
Tip ediție: broșată
Format: 160x235
Colecție: ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI > Structuri, conținuturi, tehnici
Domenii: Științele educației > Educație specială
>> General

Științele educației > Evaluare

Științele educației > Psihologia educaţiei

Psihopedagogie specială

Modele de evaluare și intervenție

Autori: Adrian Roșan

75,00 lei

Vezi eBook

Psihopedagogiespecială

Sinteza a celor mai noi studii in domeniu, volumul abordeaza diferitele aspecte ale psihopedagogiei speciale, urmarind educatia, terapia si reabilitarea persoanelor cu nevoi speciale in cadrul institutiilor specializate. Sint prezentate tipurile de dizabilitati, sindroame si tulburari specifice, terapii multidisciplinare si tehnici de coping, elemente de dezvoltare curriculara si programe de interventie timpurie, sisteme de comunicare si servicii de consiliere. Metodele de recuperare propuse au la baza cele mai recente descoperiri din domeniile geneticii umane, neurostiintelor si neuropsihologiei, dar si din ariile psihopedagogiei speciale, psihologiei dezvoltarii, ergonomiei si tehnologiilor informatice de acces. Pentru o mai buna intelegere a conceptelor expuse, in volum au fost incluse studii de caz si exemple practice, precum si un glosar de termeni. Psihopedagogie speciala acopera intreaga tematica a domeniului, putind fi utilizat cu succes atit de studentii de la facultatile de psihologie si stiinte ale educatiei, cit si de profesori, psihologi sau psihoterapeuti.

An apariție: 2015
Lună apariție: 3
Număr pagini: 576
Tip ediție: broșată
Format: 160x235

Fără comentarii

Dimensiuni si metode de evaluare a calitatii vietii in contextul dizabilitatii • Dizabilitatea intelectuala • Dizabilitatile auditive • Dizabilitatile vizuale • Tulburarile de limbaj si comunicare • Tulburarile de invatare • Tulburarile din spectrul autist • Sindromul Down • Bilbiiala – modele de evaluare si interventie • Deficitul de atentie cu/fara hiperactivitate (ADHD) • Evaluarea si interventia timpurie in cazul copiilor la risc si cu dizabilitati in perioada copilariei mici • Sisteme de comunicare alternative si augmentative • Elemente de consiliere psihologica si psihoterapie a persoanelor cu dizabilitati si a familiilor acestora

Despre autori

Adrian Roșan (coordonator)

Adrian ROȘAN, profesor, director al Departamentului de Psihopedagogie Specială, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea „Babeș‑Bolyai”, Cluj‑Napoca. Licențiat în psihopedagogie specială și psihologie. Psiholog cu drept de liberă practică în psihopedagogie specială, psihologie clinică și psihoterapie, supervizor în psihopedagogie specială. Membru în conducerea Colegiului Psihologilor din România și în cea a Asociației Psihologilor din România. A fost visiting researcher (2011) la Universitatea din New Orleans, SUA. Coordonează împreună cu Carmen David Laboratorul de Cercetări Interdisciplinare a Diferențelor Individuale în Învățare (Learn‑id; http://learnid.centre.ubbcluj.ro). Este autor, coautor și coordonator de cărți, capitole și articole științifice în domeniul psihopedagogiei speciale și al psihologiei. În calitate de investigator principal, coordonator sau membru, derulează programe de cercetare naționale și internaționale în domeniul tulburărilor de neurodezvoltare, al validării de instrumente și al practicilor incluzive bazate pe evidențe.