„Ghidul profesorului este o carte pentru toţi profesorii: atît pentru cei care debutează în sistem, cît şi pentru dascălii cu experienţă care vor să vadă ce se mai scrie în pedagogie. Nu contează dacă predau matematica sau geografia ori dacă lucrează la un after-school cu copiii. Este vorba despre acele lucruri care trebuie să se afle în «rucsacul» profesional, acele instrumente care, scoase la momentul oportun, vor face diferenţa între «proful» şi «profesorul nostru».
Ghidul profesorului este un volum de pedagogie, dar un alt fel de pedagogie. Într-o lume a schimbării, pedagogia trebuie şi ea să se reinventeze, devenind tot mai mult cea mai bună prietenă a profesorului.” (Ion-Ovidiu Pânişoară)
Profilul profesorului: tipologie, caracteristici şi roluri • Managementul autorităţii didactice: de la controlul agresivităţii la utilizarea umorului • Profilul psihologic al elevului • Tipologia părinţilor în relaţia cu şcoala • Cum este şcoala noastră astăzi? • Clasa de elevi: caracteristici • Aspecte problematice. Ce trebuie şi ce nu trebuie să se întîmple în şcoală • Emoţiile şi stresul • Stima de sine: o perspectivă didactică • Managementul comunicării
Ion‑Ovidiu Pânişoară este profesor univ. dr. la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti, director al Departamentului de Formare a Profesorilor şi conducător de doctorat în domeniul ştiinţele educaţiei. Expert şi key‑speaker în conferinţe naţionale şi internaţionale de educaţie şi în organisme naţionale de profil, a fost şi este implicat în elaborarea de politici educaţionale în domeniul formării cadrelor didactice. Din 2012 a iniţiat şi a susţinut prin articole site‑ul de parenting www.performante.ro şi a fost o prezenţă media constantă (PRO TV, Antena 3, Realitatea TV, TVR etc.). A publicat multe studii şi cercetări în domeniu şi 28 de cărţi, dintre care Comunicarea eficientă (patru ediţii) a fost premiată în 2010 de Academia Română. Coordonează colecţiile „Carieră. Succes. Performanţe” şi „Profesorul de succes” la Editura Polirom şi co‑coordonează programele de masterat „Învăţare, inovare şi coaching în educaţie”, „Master didactic” şi „Mentoratul în educaţie”. În planul publicaţiilor sale a găsit loc şi pentru cele adresate comunităţii şi de apropiere a ştiinţei de marele public (cele două volume Emoţiile – de la teorie la poezie, boardgame‑urile Emotijovia, Festina Lente şi Provocarea emoţiilor sau Calendarul fericirii etc.).
