Ghid de utilizare a calculatorului în educaţie
Autori: Ciprian CeobanuTeorii psihologice care explica invatarea in mediul virtual • Teoria cognitiva a invatarii multimedia • Stilul cognitiv si stilul de invatare in mediul virtual • Forme si metode de invatare in e-learning • Ce (mai) este e-learning-ul? • Modelul e-learning ca alternativa educationala • Interogatii si solutii educationale in contexte on-line • Clasificari ale softurilor educationale • Provocarile si oportunitatile m-learning-ului • De la invatarea mobila la invatarea ubicua • Invatarea mobila in spatii educationale „traditionale”
Ciprian CEOBANU este profesor doctor şi director al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei din cadrul Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi. În prezent coordonează activitatea EduTe Lab (Laboratorul de Cercetare în Educație și Tehnologie din cadrul Centrului de cercetare în științele educației din FPSE). Are experiență de cercetare în calitate de coordonator sau membru în echipele de implementare a unor proiecte naționale și internaționale axate pe utilizarea tehnologiei digitale în formarea profesorilor și utilizarea calculatoarelor în educație. A publicat articole şi studii în reviste de specialitate şi volume colective. La Editura Polirom a mai publicat Elaborarea şi managementul proiectelor în serviciile educaţionale. Ghid practic (în colab., 2009), Psihosociologie şcolară (coord., în colab., 2013), Învăţarea în mediul virtual. Ghid de utilizare a calculatorului în educaţie (2016) şi Educația digitală (coord., în colab., ediția I, 2020; ediția a II‑a, 2022). Domeniile principale de interes includ acceptarea și utilizarea tehnologiei și ale IA în contexte educaționale, educația digitală, pedagogia digitală, învățarea virtuală.
