Sint elemente de comparatie intre cele doua scoli, in primul rind ca exista o cronologie comparabila – in ce moment au trecut de la faza, sa spunem, de simple sectii ale scolii Cominternului la cea de institute provizorii ale partidelor din cele doua tari comuniste de dupa razboi, apoi s-au dezvoltat, au traversat faze asemanatoare, au capatat statute comparabile in sistemele de invatamint, politic si invatamint general, universitar din cele doua tari. Deci din punctul acesta de vedere, structurile erau cit se poate de asemanatoare, diferentele tinind de culturile specifice ale celor doua tari, de traditiile marxiste mai mult sau mai putin existente.